Winnie The Pooh Glitter

Selasa, 12 Juni 2012


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                         : SMA Negeri 2 Yogyakarta
Mata Pelajaran                        : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester                      : XI / I
Pertemuan ke                          :1

Standar  Kompetensi                           : Menganalisis budaya politik di indoensia 
                                         
Kompetensi Dasar                     : Menganalisis tipe – tipe budaya politik yang   berkembang dalam masyarakat indonesia
                                                      
Indikator                                  :

Mendeskripsikan tipe – tipe budaya politik
Mengidentifikasi tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia
Menganalisis dampak perkembangan tipe politik sesuai dengan perkembangan system politik yang berlaku

Alokasi Waktu                                        : 8   X  40  Menit (  4  Pertemuan )

Tujuan Pembelajaran     :

Siswa dapat Mendeskripsikan tipe – tipe budaya politik
Siswa dapat Mengidentifikasi tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia
Siswa dapat Menganalisis dampak perkembangan tipe politik sesuai dengan perkembangan system politik yang berlaku




Materi Pembelajaran      :

Tipe – tipe budaya politik
Macam – macam tipologi budaya politik
Perkembangan tipe budaya politik sejalan perkembangan system politik yang berlaku

Metode pembelajaran   :

Menggali informasi dari berbagai literature tentang tipe – tipe politik yang berkembang di Indonesia
Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil penggalia informasi tentang perkembangan tipe budaya politik sesuai dengan perkembangan system politik yang berlaku

Langkah – langkah pembelajaran :

Kegiatan Awal
Melakakan pembelajaran ke perpustakaan
Mengarahkan proses pengkajian materi
Tanya jawab tentang materi yang lalu
Menyampaikan pokok materi pembelajaran
Mengimformasi kompetensi yang akan dicapai

Kegiatan Inti
Mengkaji bersama – sama sesuai literature yang ada
Menugaskan siswa untuk mempelajari LKS  sesuai materi yang diajarkan
Mengadakan Tanya jawab
Menunjuk siswa untuk menjawab pertanyaan


Kegiatan akhir
Mengadakan pos tes secara lisan
Mengadakan pengayaan materi yang belum jelas
Tes tertulis ( uraian ,pilihan ganda , bentuk lainya )
Presentasi di depan kelas sesuai hasil kelompok masing - masing 

Alat / Bahan / Sumber belajar  :

Darji Darmodiharjo(1990),Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi Malang : Penerbit IKIP Malang
Rusadi Kantaprawira,(199 ) , Sistem politik Indonesia suatu pengantar , Bandung
Lembar kerja siswa

 Penilaian                                  :

Non tes, Tugas individu / kelompok
Tes ter tulis ( uraian, pilihan ganda )
Presentasi 


1 komentar: